WORKSHOP

Contrairement au séminaire franco-allemand, les discussions de l'atelier d'une journée s'adressent à un groupe restreint d'enseignants universitaires et de collègues qui souhaitent analyser en profondeur une question spécifique ou un certain aspect méthodologique du droit comparé. De plus, cet événement permet à deux ou trois participants de rendre compte de leurs progrès puis d'échanger avec les autres étudiants sur leur structure de travail ou leurs éventuelles difficultés afin de se préparer à la dispute.

D'une part, les exposés de l'atelier doivent permettre et promouvoir la lecture critique de différents textes qui explorent les différentes méthodes de comparaison des lois. D'autre part, ils poursuivent l'objectif de traiter la question fondamentale de la traductibilité, qui est constitutive du droit comparé. Le but est de développer un sens des différences entre les différentes interprétations du droit comparé. Avec ces différences, les particularités de l'autre système juridique sont élaborées.

Les questions théoriques sur le droit comparé vont très souvent de pair avec des questions sur la théorie juridique. Cette interaction est également examinée plus en détail. À l'instar du séminaire, les doctorants participants doivent présenter un texte de manière critique et réfléchir aux exigences particulières du droit comparé dans le cadre de leurs propres recherches. Plus précisément, les participants peuvent discuter des difficultés méthodologiques qui surviennent lors de la mise en place d'une question de droit comparé.

Si nécessaire, les discussions de l'atelier devraient offrir une introduction à l'utilisation ciblée et critique des ressources électroniques (présentation de sites Web pertinents, de revues électroniques, de bibliothèques numériques, etc.).